[PDF] 市域产教联合体推动下职业学校办学形态变革研究
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办学形态多样化是我国职业教育类型化发. 展的改革重点。根据《辞海》的解释,形态是指. “事物存在的样貌或在一定条件下的表现形. 式”[1]。职业教育办学形态是指“职业 ...
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办学形态多样化是我国职业教育类型化发. 展的改革重点。根据《辞海》的解释,形态是指. “事物存在的样貌或在一定条件下的表现形. 式”[1]。职业教育办学形态是指“职业 ...
同时, 各区、 学校的“教联. 体” 建设层次深浅不一。 有的学. 校对“教联体” 的认识还停留在. 表面上, 与社会资源的融合尚不. 够, 尚未充分调动起家长的 ...