pengaruh minat belajar terhadap prestasi siswa dalam pembelajaran pai

Tujuan penelitian ini dirancang untuk mengetahui: (1) kebiasaan belajar siswa program keahlian Teknik gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta pada.

eprints.uny.ac.id·6.8 MB

Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar pendidikan agama Islam di kelas VII SMP Negeri 181 Jakarta.

repository.uinjkt.ac.id·5.5 MB

Hasil belajar siswa dikatakan baik apabila telah mencapai syarat kriteria ketuntasan minimal (KKM). Sedangkan secara kualitas dikatakan baik apabila sudah ...

repository.iainpare.ac.id·5.4 MB

Adapun strategi yang diterapkan oleh guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu: pemberian nilai berdasarkan proses dan hasil belajar siswa, ...

repository.iainpare.ac.id·5.2 MB

Dengan adanya motivasi siswa akan belajar lebih keras, ulet, tekun dan memiliki konsentrasi penuh dalam proses pembelajaran. Dorongan motivasi ...

repository.uinjkt.ac.id·4.4 MB

by A Rohim · Cited by 52 — Proses pembelajaran yang kurang kondusif dan rendahnya minat belajar siswa dalam proses pembelajaran akan berpengaruh pada prestasi belajar siswa pada mata ...

repository.uinjkt.ac.id·3.9 MB

A. Konsep Motivasi Belajar. 1. Pengertian motivasi belajar. Kata “motif”, diartikan sebagai daya upaya yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu.

repository.iainkudus.ac.id·2.5 MB

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan motivasi belajar intrinsik dan motivasi belajar ekstrinsik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di ...

repository.unissula.ac.id·2.3 MB

by V Mayrani · 2018 · Cited by 8 — Oleh karena itu, tinggi rendahnya minat belajar siswa akan memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar yang akan dicapai oleh siswa. Berdasarkan uraian di ...

repository.metrouniv.ac.id·2.0 MB

Jadi pengaruh gaya belajar siswa terhadap hasil belajar siswa adalah ketika guru mampu menyadari adanya perbedaan peserta didik dalam menerima suatu ...

repository.metrouniv.ac.id·1.5 MB

Minat belajar siswa dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) saat ini menunjukkan tren yang cukup rendah, ditandai dengan kurangnya keterlibatan aktif siswa dan ...

jurnal.stikes-ibnusina.ac.id·943.8 KB

Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar memiliki peranan dalam membentuk karakter dan kepribadian siswa. Di masa kanak-kanak, anak-anak ...

journal.aripafi.or.id·901.0 KB

Setiap siswa memiliki dominan kategori minat belajar yang berbeda. Hasil kategorisasi pada minat belajar mata pelajaran PAI terdapat 4 kategori yaitu rendah ...

ejournal-revorma.sch.id·747.7 KB

Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah diajarkan guna menumbuhkan pemahaman serta penghayatan siswa terhadap agama Islam, selain itu juga siswa ...

repository.uinjkt.ac.id·727.9 KB

Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran sentral dalam membentuk karakter dan spiritualitas siswa di sekolah.

journal.aripafi.or.id·675.7 KB

Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah di atas, maka dapat dirumuskan beberapa pokok permasalahan, yaitu: 1. Berapa besar minat belajar PAI siswa kelas ...

eprints.iim.ac.id·652.9 KB

Penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar dapat mempengaruhi keberhasilan akademik siswa dalam pendidikan agama islam secara signifikan. Kata Kunci: ...

jer.or.id·596.0 KB

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji peran pengajar Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MTs ...

jurnal.faiunwir.ac.id·486.8 KB

20. 2) Aspek Psikologis. Ada beberapa faktor aspek psikologis yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Faktor-faktor itu adalah perhatian, intelegensi, bakat, ...

etheses.iainkediri.ac.id·477.3 KB

by A Asriani · 2025 · Cited by 1 — Sementara itu, prestasi belajar. Pendidikan Agama Islam (PAI) menunjukkan hasil yang sangat baik, dengan nilai rata-rata. 89,26 dari skala maksimum 100.

ejournal.stit-almubarok.ac.id·460.5 KB